Examen+final



Cuestionario final Responda 8 de las siguientes preguntas, una de cada bloque y dos del bloque "Teoría y crítica literaria" (Es decir, 2 de "Teoría y crítica literaria" y una de cada una de "Hermenéutica", "Formalismo", "Psicoanálisis", "Marxismo", "Posestructuralismo" y "Feminismo". ¿Qué es la teoría? ¿Cómo se diferencia de la filosofía, de la cítica? Compare y comente las definiciones de Jonathan Culler, Terry Eagleton y Raman Selden en su respuesta. ¿Por qué una “introducción a la crítica y teoría literaria es un proyecto cuestionable? Reflexione sobre la experiencia de nuestro seminario de verano en el sentido de que fue y o fue una “introducción”. Al inicio de curso mencionamos que la tarea principal del mismo consistía en develar el conjunto de preceptos críticos y teóricos que cada uno de nosotros despliega en momentos en que la interpretación es requerida. Esboce la postura teórica que Ud. Profesaba, implícitamente antes de iniciar el seminario. Describa brevemente los distintos modelos de universidad; es decir de organización del saber, implícito en la universidad ecuatoriana, qué modelo-orientación despliega la USFQ, ¿qué lugar ocupa en ese modelo el pensamiento teórico/crítico junto con la “literatura” como disciplina? Escriba sobre el sentido ideológico de la “resistencia a la teoría”, ¿por qué nos resistimos, individual y colectivamente a su complejidad, su “dificultad”, su abstracción? Escriba sobre su participación en el ejercicio “Frontispicio” y sobre la manera en que éste evoca los presupuestos y las premisas de la fenomenología. Escriba sobre este examen como ilustración del “círculo hermenéutico”, ¿Cómo evitar que el círculo sea vicioso? ¿En qué consiste el aporte fundamental de Ferdinand de Saussure? Explique ¿Cuál es el aporte metodológico fundamental del formalismo a los estudios literarios, qué elemento invariable, qué práctica, se institucionaliza a partir de la aproximación formalista? ¿Por qué? Describa brevemente la “desfamiliarización/extrañamiento” como dispositivo para la “literaturiedad”, ponga un ejemplo. ¿Por qué los formalistas rusas no estaban interesados en la “literatura”? ¿Describa brevemente el método de interpretación de los sueños de Freud, cuáles son sus paralelismos con la interpretación literaria? ¿Qué elementos del circuito literario expresivo puede abordar el psicoanálisis? Explique ¿Cuáles son las relaciones entre literatura y psicoanálisis? ¿Por qué Freud acude a la tragedia y a la mitología griega para explicar el funcionamiento de la psique humana? Explique el concepto de “ideología” y su centralidad para la crítica literaria marxista, ofrezca un ejemplo. Comente el concepto de “mediación” y su importancia para la crítica marxista, ¿cómo se puede evitar una interpretación “mecánica” del texto literario? Explique la diferencia entre el estructuralismo y el posestructuralismo, ¿qué cambia? Asiente una oración de Derrida (cualquier oración) y comente su forma y contenido, ¿qué nos dice sobre el proyecto de la llamada “deconstrucción”? Comente la “resistencia” al feminismo en el clima intelectual latinoamericano/ecuatoriano, ¿por qué esta tendencia intelectual inspira tanto recelo? ¿Cuál es la diferencia de postura crítica y de análisis textual que inspira cada una de las llamadas tres “olas” del feminismo, qué tareas distintas se propone cada fase?
 * Teoría y crítica literaria**
 * Hermenéutica/fenomenología**
 * Formalismo/estructuralismo**
 * Psicoanálisis**
 * Marxismo**
 * Posestructuralismo**
 * Feminismos**